В Рязанском государственном агротехнологическом университете имени П.А. Костычева воспитательная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса и реализуется в соответствии с Рабочей программой воспитания, разработанной на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и с учётом специфики аграрного вуза.
Цель воспитательной работы – создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, их гражданского самоопределения, профессионального становления и личностной самореализации на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Основные задачи:
- развитие мировоззрения и системы базовых ценностей;
- приобщение студенчества к национальным устоям и академическим традициям;
- воспитание уважения к закону, труду и повышение престижа аграрных специальностей;
- формирование цифровой культуры, информационной безопасности и здорового образа жизни;
- содействие адаптации первокурсников и иностранных обучающихся;
- поддержка студенческих инициатив, волонтёрства и талантливой молодёжи.
Воспитательная работа в университете охватывает учебную, внеучебную и цифровую среду, ведётся через систему кураторства, студенческое самоуправление, проектную и досуговую деятельность, а также сетевое взаимодействие с партнёрами региона. Программа воспитания является обязательной частью всех основных профессиональных образовательных программ и действует в течение всего периода обучения.
Общее руководство воспитательным процессом осуществляется и.о. проректора по учебной, воспитательной работе и молодёжной политике, кандидатом экономических наук, доцентом Верой Сергеевной Конкиной.
e-mail:
телефон: 8(4912) 34-05-01
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ на 2025 – 2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ на 2025 – 2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
Номер многоканального телефона Горячей линии по обеспечению правовой и социальной защиты обучающихся 8 (800) 222-55-71 (доб. 1).
Номер многоканального телефона Горячей линии по психологической помощи студенческой молодежи 8 (800) 222- 55-71 (доб. 2).
